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Classes virtuelles, bonnes et mauvaises pratiques
On constate de plus en plus un détournement marketing de cet outil qui conduit à des résultats désastreux tant du point de vue pédagogique qu’économique. Revue des bonnes et mauvaises pratiques liées aux classes virtuelles.
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La classe virtuelle est un dispositif technico-pédagogique à distance qui offre à un groupe d’apprenants une expérience proche de la formation de groupe en présentiel. Utilisée à bon escient elle peut avoir des effets pédagogiques et économiques pertinents.
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Les bonnes conditions pour mettre en place des classes virtuelles efficaces
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Le mauvais exemple de la classe virtuelle en accès libre et permanent
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Les bonnes pratiques pour booster l’expression orale de vos apprenants
"Nous sommes très satisfaits de notre partenariat avec 7Speaking"
Nous constatons plus que plus de 6000 activités ont été réalisées, des progressions de presque 2.0 sur l’échelle ALTE et un temps moyen de connexion qui avoisine les 13h par apprenant.
Sandrine Dupont - Learning Program Manager, Volvo Group University